4《水是什么样的》教案

【核心概念】

1.物质的结构与性质

【学习内容与要求】

1.2空气与水是重要的物质

④观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。

【教学目标】

1.科学观念

（1）认识到水具有没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明、

会流动等特征。

2.科学思维

（1）对水的颜色、状态、气味等特征进行观察并描述。

3.探究实践

（1）熟练运用多种感官进行观察、辨别，并借助多种物体的方法，来观察、

认识水的特征；

（2）运用气泡图呈现对水的特征的认识。

4.态度责任

（1）激发对