4大自然里的风第二单元（大象版）三年级上

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知道大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成风。科学思维：通过对风的成因的研究，培养分析综合和归纳概括等科学思维能力。探究实践：设计模拟实验，验证大自然里的风的形成和不同地方的空气受热不均有关。态度责任：通过在寻找大自然里的风的过程中发展证据意识，提高学生的科学素养，养成认真细致、独立思考的学习习惯。

新知导入02生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。（打一自然现象）风

新知导入02在大自然里，我们是否也能观察到空气流动的现象呢？