高中英语读后续写评价标准与写作技能提升策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语读后续写评价标准与写作技能提升策略研究教学研究开题报告

二、高中英语读后续写评价标准与写作技能提升策略研究教学研究中期报告

三、高中英语读后续写评价标准与写作技能提升策略研究教学研究结题报告

四、高中英语读后续写评价标准与写作技能提升策略研究教学研究论文

高中英语读后续写评价标准与写作技能提升策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义近年来，随着《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的全面实施，英语学科核心素养的培养成为教学改革的焦点，其中语言能力与思维品质的协同发展被置于突出位置。读后续写作为