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统编版（2024）八年级上册历史第11课五四运动教案

教学目标

唯物史观

对新文化运动的评价,要遵循唯物史观,客观地分析、评价;结合巴黎和会的召开,说明五四运动爆发的必然性。

时空观念

在认识新文化运动的基础上,回顾洋务运动、戊戌变法、辛亥革命,认识中国社会的现代化历程;知道五四运动后期,运动中心转移到上海。

史料实证

通过新文化运动的内容,分析新文化运动的历史影响;通过五四运动的口号,分析五四运动的性质。

历史解释

知道新文化运动“新”在哪里,理解新文化运动的性质;理解五四运动是新民主主义革命的开端。

家国情怀

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