2025-2026学年济南版（2024）初中生物八年级上册

《实践活动制作可调节的眼球成像模型》教学设计

教学设计理念

核心素养统领：以新课标“生命观念、科学思维、探究实践、态度责任”为核心，将“眼球结构与成像调节”作为知识主线，通过模型制作实现“结构认知—原理理解—能力提升—健康意识”的统一。

教材实践聚焦：严格依托济南版教材“实践活动”模块要求，围绕“模型各部分对应眼球结构”“模拟晶状体调节成像”两大核心任务，挖掘教材中“眼球结构示意图”“成像原理图解”等图文素材，确保教学内容贴合教材逻辑与实践目标。

探究实践主导：突出“实践活动”的动手属性，通过