基于大单元视角下的跨学科主题学习——以《数据的收集和整理（一）练习课》为例

信息社会，大数据时代，学会收集、整理与分析各种数据，从数据中提取需要的信息，已经成为本世纪每个公民必备的基本素养。新课标的颁布和实施，对“统计与概率”内容做了一些调整，更好地为“数据意识”这一核心素养服务。

一、课标分析

本单元是青岛版二年级下册第九单元《数据的收集与整理》，属于第一学段数与代数领域中的统计与概率主题。

《义务教育数学课程标准》（2025年版）指出：

1.学段目标

经历简单的数据收集过程，了解数据收集、整理和呈现的简单方法。尝试从日常生活中发现和提出数学问题，探索分析和解决问题的方法，经历独立思考并与他