基本信息

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文档摘要

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《桂枝香，金陵怀古》教学设计

教学目标

语言建构与运用：进一步理解怀古词的结构，抓住关键词语与重点语句，

品位这首词的语言艺术，培养语言建构与运用能力。

思维发展与提升：通过诵读、思考、分析、探究与联想、想象等方法，体味诗歌画面意境，提升发展思维能力。

审美鉴赏与创造：主动积极地感受诗词意境，感受思想艺术魅力，理解词中意象，发展想象力和审美力，培养审美鉴赏与创造能力。

文化传承与理解：感悟传统文化魅力，理解传承士人的天下情怀和济世精神。

教学重难点

1.沉浸诗歌画面，品赏诗歌意境，理解本词的艺术风格。

2.感受作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心，理解王安石理智清醒的士人精神。

教学过程