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大概念统摄下的高中物理单元整体教学设计——以“圆周运动”为例

作者：张元方

第一章大概念统摄与单元整体教学设计的背景与理论基础

一、研究背景与核心问题

(一)新时代高中物理课程改革的需求与挑战

1.核心素养导向下的课程理念变革。当前我国基础教育正经历深刻的课程改革，高中物理课程标准强调以核心素养为导向，旨在培养学生的物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任。这意味着教学活动不再仅仅关注知识的传授和技能的训练，更要重视学生在高阶思维能力、解决实际问题能力和学科认知结构方面的全面发展。教师面临的挑战是，如何将抽象的物理知识与生活实践相联系，如何引导学生从