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文档摘要

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初中英语单元整体教学目标设计现

状的调查研究

作者：张元方

第一章绪论

一、研究背景

（一）政策导向与理论发展

1.新课程标准对整体教学的要求。当前，中国基础教育课程改革

正步入深化阶段，特别是在义务教育阶段，2022年版义务教育课程

标准对英语学科教学提出了更高要求。新课标强调落实立德树人根本

任务，明确了学科核心素养的培育目标，倡导以“大单元”理念统领

教学设计，鼓励教师打破传统碎片化的知识点教学模式，转向以单元

为整体