基本信息
文件名称：“大概念”视域下初中历史与社会单元整体教学设计与实践.pdf
文件大小：374.31 KB
总页数：50 页
更新时间：2025-10-14
总字数：约3.38万字
文档摘要
“大概念”视域下初中历史与社会单
元整体教学设计与实践
作者：张元方
第一章绪论
一、研究背景
（一）课程改革与“大概念”教学的兴起
1.新一轮课程改革的时代背景
当前，全球教育改革浪潮汹涌，我国正积极推进教育评价体系与
课程标准的全面深化改革。2022年版义务教育课程方案及各学科课
程标准，明确提出了核心素养导向的育人目标，强调学科知识的内在
逻辑与结构性学习，旨在培养学生适应终身发展和社会发展需要的必
备品格和关键能力。在