基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

高中化学教学中STEAM教育与创新思维培养的结合

前言

项目式学习是STEAM教育理论中的一种重要教学方法，它强调通过项目的实际开展，使学生在解决实际问题的过程中，掌握和运用相关学科的知识。在化学实验教学中，教师可以设计一个多学科结合的项目，让学生在完成项目的过程中，运用化学知识、工程原理和技术手段，解决某一实际问题。例如，学生可以设计一个基于化学反应的自制电池，涉及到化学、电学、材料学等多个学科的知识，既能加深学生对化学原理的理解，又能提升其创新设计和团队协作能力。

在STEAM教育中，反思性学习是一个重要的环节。在化学实验教学中，教师应鼓励