基本信息

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文档摘要

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2025年七年级上册生物同步学案第4页(北师大版)

一、课题名称

七年级生物：生物的特征（巩固与应用）

二、教学目标

知识目标：让七年级学生巩固生物的5项基本特征（生物能生长、繁殖、对外界刺激作出反应、需要营养、能排出废物），能准确区分生物与非生物（如机器人、钟乳石是非生物，盆栽、昆虫是生物），掌握“通过观察特征判断生物属性”的方法；

能力目标：引导学生通过实物观察、案例分析，能独立描述身边1-2种生物（如绿萝、蚂蚁）表现出的2项特征（如绿萝叶片变大是生长，蚂蚁避开障碍物是应激性），提升观察分析与逻辑判断能力；

情感目标：让学生感受生物世界的多样性与趣味性，培养“主动