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文档摘要

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用修辞手法把作文写具体生动

卜晖霞

训练重点：

1.在段落中找出运用的修辞手法，用新派作文的符号标出，并认识作文中使用修辞手法的好处。

2.指导学生观察，把观察所得用上修辞手法写下来。

训练难点：

指导学生按一定的顺序观察，把观察所得用上修辞手法说具体生动，并把自己的真实感受写下来。

情境创设：

我是工兵，我挖雷。我是工兵，我埋雷。

教学过程：

引入新课，复习新派作文使用的修辞符号。

1.从玩军棋认识工兵开始，谈话引入。

2.激趣“我是工兵，我识雷”，复习常用的修辞手法及符号。

二、“挖雷”——“我是工兵