大概念引领下的初中音乐单元整体

教学设计研究——以《行进之歌》单

元为例

作者：张元方

第一章绪论

一、研究背景与意义

（一）时代背景与政策导向

1.教育改革的深化与核心素养的培养

当前，我国正处于深化教育教学改革的关键时期，素质教育的理

念日益深入人心，核心素养的培养成为教育的根本任务。党的二十大

报告强调教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的基础

性、战略性支撑作用，并明确提出“落