基本信息

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文档摘要

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《探秘日影计时》跨学科主题学习案例设计

一、活动背景

《义务教育数学课程标准（2025年版）》（以下简称“2025年版课标”）在“综合与实践”领域增加了“土圭之法的故事”这一内容。其目的在于通过组织学生进行历史资料的查找、讲述及探究活动，引导学生感悟度量时间的重要性，感悟中国悠久的农耕文明，培育家国情怀。二十四节气是中国古代农耕文明的智慧结晶，古人借助“土圭之法”，通过观察日影变化来确定节气。本案例以“探秘日影计时”为主题，涉及数学、科学、语文、美术等学科知识。三年级学生已经具备了一定的测量、计算和观察能力，通过“主题活动的学习，测量日影长度、观察自然变化，探索古人智慧，理解节气与科学、数学