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文档摘要

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课程目标与社会工作专业发展需求的结合与调整

前言

学生中心的教学理念强调以学生为主体，教师的角色从传统的知识传递者转变为学习的引导者和促进者。这种教学方法的核心是充分尊重学生的个性差异和学习需求，注重学生的自主学习能力和批判性思维的培养。

尽管OBE理念具有较强的适用性，但在实际应用过程中，教学资源的局限性仍然是一个不容忽视的挑战。部分教育机构可能缺乏完善的教学设施、优秀的教学团队以及充足的实践机会，影响了OBE理念的有效实施。为了应对这一挑战，教育机构需要加大投入，提升教学资源的质量和数量，并与社会各界开展合作，丰富教学内容和形式，确保学生能