2025北京版小学五年级数学上册《第四单元统计图表与可能性》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元属“统计与概率”领域核心内容，2025北京版教材以“数据处理全过程”为逻辑主线，包含四大模块：

统计表：侧重复式统计表的构建（含表头设计、数据填充）与多维分析（横向对比、纵向趋势），新增“数据溯源”要求（标注数据收集方式）。

平均数：涵盖算术平均数计算、加权平均数初步认识（如不同权重的投票统计），强调“平均数的代表性与局限性”。

统计图：对比条形统计图（数量多少）与折线统计图（变化趋势）的适用场景，新增“统计图优化设计”（如标题规范、单位标注）。