研究报告

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2025从“五育并举”到“五育融合”——内涵、合理性与实现路径

第一章五育并举的内涵与演变

1.1五育并举的起源与发展历程

(1)五育并举的起源可以追溯到20世纪初，当时我国正处于民族危亡之际，教育界开始反思和探索适合国情的教育理念。1912年，蔡元培先生提出“五育并举”的教育思想，即德、智、体、美、劳五育并重。这一理念强调教育要全面发展学生的各个方面，培养具有全面素质的人才。此后，五育并举成为我国教育改革的重要指导思想。

(2)在新中国成立后，五育并举的教育理念得到了进一步的贯彻和实施。1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题