大概念统摄下单元整体教学的设计

理路——以初中历史学科为例

作者：张元方

第一章

大概念统摄下单元整体教学的时代背景与核心内涵

一、时代背景：核心素养导向下的历史教育变革

（一）核心素养的提出与历史教育的挑战

1.核心素养是国家对学生发展整体要求的高度凝练，它不仅关注

知识的掌握，更强调能力的形成、思维的品质和价值的认同。新一轮

基础教育课程改革明确提出以核心素养为导向，旨在培养学生适应终

身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在这一背景下，历