2025年商务星球版八年级地理上册第四章《中国的人口与经济》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元承接第三章“自然资源”，是地理学科“自然—人文”主线的核心人文载体，构建“人口—产业—交通”的经济地理认知框架。第一节“中国的人口与民族”聚焦人口分布（东密西疏）、人口政策（三孩政策与老龄化应对）及民族构成（大杂居小聚居），教材嵌入“人口密度分布图”“第七次人口普查数据”“民族风情景观图”等具象素材；第二节“中国的农业”以“农业地域差异—科技赋能—粮食安全”为主线，包含“主要农作物分布图”“袁隆平杂交水稻案例”“智慧农业示意图”等载体，突出“因地制宜与科