基于Scratch平台的小学信息技术课程中编程思维培养策略探究论文

摘要：本文以Scratch平台为载体，探讨在小学信息技术课程中如何培养学生的编程思维。通过分析编程思维的概念，提出基于Scratch平台的小学信息技术课程中编程思维培养策略，旨在为我国小学信息技术教育提供有益的参考。

关键词：Scratch平台；小学信息技术课程；编程思维；培养策略

一、概念阐述

（一）1.编程思维的定义

编程思维是一种通过计算机编程解决问题的思考方式，它强调逻辑性、创新性和系统性。编程思维主要包括以下几个方面：分析问题、设计算法、编写程序、调试优化等。在小学信息技术课程中，培养学生的编程思维有助于提高他们的