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校企合作模式下新能源汽车技术人才培养的探索

前言

在新能源汽车技术专业的教师队伍建设中，推动双师型教师的培养是一项重要战略。即要求教师既具备较强的教学能力，又具有较高的行业实践经验。为了实现这一目标，学校可通过与企业共同开发课程体系、共同开设实践环节等方式，使教师在教学的保持与行业的紧密联系，具备较强的动手能力和创新能力。通过双师型教师的培养，不仅能够提高教师的教学水平，还能有效地提高学生的实践能力和创新思维。

传统的教学模式多为课堂讲授与实验实践相结合，然而这种模式在面对新能源汽车技术迅猛发展时显得过于保守。当前的教学大多依赖基础理论和实验技