小学数学教学生活化研究的国内外文献综述

1.有关教育与生活相联系的研究

在人类的发展过程中，教育一直伴随着人类成长，并不断促进人类成长。而对于教学生活化，这里面最早可以追溯到欧洲的文艺复兴。文艺复兴神学运动先后发动了对基督宗教学和神学的严重镇压，并大力提倡人文主义，从而开启了生活化的教学进程。法国著名的儿童教育学家卢梭认为在进行对儿童的教学工作时，应当充分认识到生活就是一种良好的教育方式，应当利用生活对儿童展开教育，这一思想就是最早的教学生活化的思想。他奠定了教学生活化这一概念今后的发展，让教学生活化成为教学工作中必须实现的目标之一。

20世纪初，美国教育学家杜威提出“教育即生活”、“教育即