基本信息
文件名称：基于大概念的小学数学单元整体教学设计研究.pdf
文件大小：456.27 KB
总页数：73 页
更新时间：2025-10-15
总字数：约4.99万字
文档摘要
基于大概念的小学数学单元整体教
学设计研究
作者：张元方
第一章绪论
一、引言与研究背景
（一）时代背景与教育改革需求
1.当前，全球教育改革浪潮汹涌，各国普遍关注学生核心素养的
培养，旨在使学生适应未来社会的发展需求。我国自2014年启动基
础教育课程改革以来，持续深化对学生核心素养的重视。特别是在
2022年颁布的《义务教育数学课程标准》（以下简称“新课标”）
中，明确提出了“数学核心素养”这一概念，包括