2025-2026学年北京版（2024）小学数学三年级上册

《图形的运动（一）：欣赏与设计》教学设计

核心素养教学目标

知识与技能

结合教材第76-78页图案（花朵、地砖、剪纸），能欣赏并分析图案的组成要素（基本图形、运动方式），准确说出图案是由哪种基本图形（如三角形、正方形）通过平移或旋转得到的。

掌握“选基本图形—定运动方式—重复操作”的图案设计步骤，能独立用1种基本图形（如长方形）通过平移或旋转，在方格纸上设计简单图案；能小组合作，用2-3种基本图形结合平移、旋转设计稍复杂图案。

能简要描述自己或他人设计的图案中“基本图形是什么”“用了平移还是旋转”，提升图案表