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基于数字平台的师范生自主学习能力评估

说明

随着信息量的急剧增加，师范生的数字素养不仅仅要求他们掌握基本的数字工具，还需要具备较强的信息筛选与分析能力。通过数字技术获取和处理信息的能力直接影响其教学与科研水平。当前大多数师范生在信息筛选、分析、整合方面的能力仍显不足，难以从庞大的信息中提取出有价值的知识。他们在面对海量数据时，往往会感到困惑，缺乏批判性思维和有效的信息处理方法。

在复杂的数字化教育环境中，师范生常常面临不同的教学挑战和问题，如何有效地解决这些问题，成为数字素养的一项重要能力。问题解决能力不仅需要依靠已有的知识与经验，还需要通过数