1.5《观测风》教案含反思

教材分析

《天气——观测风》是教科版三年级上册第一单元第五课，承接前四课对气温、降水量的

探究，聚焦“风”这一重要天气要素，引导学生认识风的两个基本特征（风向、风速）、学习

观测工具（风向标、风速仪）与简易观测方法，是构建“完整天气观察体系”的关键环节。教

材通过“感知风-认识特征-学习观测”逻辑，将抽象的“风”转化为可观察、可描述的

具体特征，为后续