湘科版二年级上册《形形色色的动物》单元1.常见的动物教学设计

单元

《形形色色的动物》

课题

常见的动物

课时

1

核心概念

6.生命系统的构成层次

学习内容及要求

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物。

1-2年级：②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

通过观察、交流、讨论，能认识常见动物，并能描述它的主要特征。

通过观察，归纳出动物