第二单元第1课《整理书包》教学设计

课题

整理书包

单元

第2单元

学科

劳动技术

年级

2年级

教材分析

《整理书包》课旨在帮助学生掌握基于“分类”的书包整理方法，理解整理劳动与日常学习的关联，引导学生在实践中体会劳动的实用性与成就感，培养学生独立管理个人物品的自理能力、有序做事的劳动习惯及“自己的事情自己做”的劳动观念。?

学习

目标

劳动观念：在整理书包实践中，认识其为学习相关的基础劳动，理解劳动提升效率的内涵，树立劳动创造便利、自己事自己做的正确观念。

劳动能力：通过学习用品的分类，掌握整理书包的方法。

劳动习惯与品质：通过实践过程，形成做事有条理、对劳动成果负责的品质。