青岛版五四制（2024）科学二年级上册

《我们与四季》教学设计

课题

2.9我们与四季

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道季节变化会影响人们的生活和生产，了解不同季节人们的生活和生产特点。

2.认识到我国地域辽阔，同一季节不同地方的气候和人们的活动存在差异。

科学思维：

1.能通过观察、讨论，归纳“季节变化与人们生活、生产的关系”，培养从具体现象中总结规律的能力。

2.能对比不同地区在同一季节的差异，理解“气候影响生活”的逻辑。

探究实践：

1.能结合生活经验，描述春夏秋冬四季在“衣食住行”方面的变化，并用简单方式（画图、列表）记录。

2.能调查家乡冬天人们的活动，与其他地区对比，