小学四年级语文上第二单元习作《我的家人》“启、探、融、用”课堂教学模式教学设计

一、单元教材分析

本单元围绕家人主题，通过陆九渊名言为学患无疑，疑则有进引导学生学会提问思考。习作要求写一个或多个家人，抓住最突出的特点，选择印象最深的事例来表现人物特征。

二、教学目标

1.能抓住家人最与众不同的特点进行描写

2.学会选择典型事例表现人物特点

3.通过细节描写使人物形象生动具体

4.培养观察家人、感恩家人的情感

三、教学重点

抓住人物特点的描写方法

典型事例的选择与组织

细节描写的运用

四、教学过程

（一）启：情境启思，锚定任务（10分钟）

1.情境创设：

播放家庭温馨照片/视频集锦

教