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《秋天的雨》教学反思

《秋天的雨》是一篇语言优美、意境灵动的写景散文，以“雨”为线索串联起秋天的色彩、气味与声响，核心目标是引导中年级学生感受秋之美、品析生动语言，同时培养审美感知与语言表达能力。结合教学实践，从亮点、不足与改进方向三方面展开反思：

一、教学亮点

1.?视听联动，营造沉浸式意境：开篇播放“秋雨飘落、秋叶纷飞”的实景视频，搭配轻柔的雨声配乐，同时展示“金黄银杏、火红枫叶”的实物，让学生直观感受“五彩缤纷的颜料”“好闻的气味”等文本场景，快速代入秋的氛围，为后续品析语言奠定情感基础。

2.?聚焦语言，落实品析与积累：针对文中比喻、拟人手法（如“秋天的雨，是一把钥匙”“橘子、柿子你