统编小学四年级语文上18.《牛和鹅》第1课时教学设计

一、教材分析

《牛和鹅》是统编版四年级上册第六单元首篇课文，本单元以“童年往事”为主题，语文要素为“学习用批注的方法阅读”“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”“记一次游戏，把游戏过程写清楚”。本文通过“我”对牛和鹅前后态度的变化，以及被鹅追赶后被金奎叔解围的经历，告诉我们“视角不同，认知不同”的道理，是落实单元要素的典型文本。

二、学情分析

四年级学生已具备一定的独立阅读能力，但对“批注阅读”的方法尚处于初步学习阶段，需教师引导从“动作、语言、神态”等角度入手，结合具体语句体会人物心情。学生对“童年与动物互动”的话题兴趣浓厚，可通过