基本信息

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文档摘要

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统编小学四年级语文上16.《麻雀》教学设计

（一）单元教材分析

本课属统编教材四年级上册第五单元（习作单元）。单元主题为“生活万花筒”，聚焦“把事情写清楚”的核心语文要素：

阅读训练要素：了解作者是怎样把事情写清楚的；

习作训练要素：写一件事，把事情写清楚。

单元编排《麻雀》《爬天都峰》两篇精读课文，通过典型事例引导学生学习“按顺序、抓细节”的写作方法，并通过“交流平台”“初试身手”“习作例文”逐步落实“把事情写清楚”的目标。

（二）学情分析

四年级学生已具备基本的叙事能力，能简单讲述生活中发生的事，但对“如何把事情写清楚”的方法（如按顺序表达、抓关键细节）掌握不够系统；对文本中的情感（如老