湘科版二年级上册《物体的位置》单元3.校园小导游教学设计

单元

《物体的位置》

课题

校园小导游

课时

1

核心概念

12.技术、工程与社会

学习内容及要求

12.3科学、技术、工程相互影响与促进

1-2年级：④初步体验利用工具可以更好地进行观察与测量。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

知道可以利用实物模型介绍学校更清晰。

科学思维

通过方位分析，知道物体的位置变化是相对另一个物体而言的。

2.通过观察比较，知道远近是