第一单元0~9的认识-比较西师大版一年级数学上册第3课时写一写

教学目标（一）学习目标描述1.学生能够正确认读和规范书写大于号（＞）、小于号（＜）和等号（＝）。2.熟练掌握6-9的大小比较方法，能用“＞”“＜”“＝”准确表示6-9之间的大小关系。3.通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察能力、语言表达能力和动手操作能力，提高学生的合作交流意识。（二）学习分析内容1.学生已具备一定的比较基础，对1-5的大小比较有了初步认识，但对于6-9这些数字的大小感知还不够深刻，需要进一步强化。2.学生在之前的学习中，对简单的数学符号有了一定的接触，但正确区分和运用大于