《数据安全须重视》教学设计-2025-2026学年冀教版

（2024）小学信息技术四年级上册

一、教学设计理念

本课以“生活情境为载体，实践体验为核心”，遵循四年级学生“具象思维为主、

兴趣驱动学习”的认知特点，紧扣冀教版（2024）教材第六单元《数据的安全与保护》

的核心定位。教学中，通过还原教材中的生活案例（如账号被盗、文件丢失），让学生

直观感知数据安全风；借助“案例分析一方法探究一实践应用”的递进式流程，引

导学生从“认识风”到“掌握方法”再到“形成习惯”；同时融入数字化工具与小组合

作，让