《电子报刊齐创作》教学设计-2025-2026学年冀教版

（2024）小学信息技术三年级

—、核心素养目标

1.信息意识：认识电子报刊的核心组成（报头、文章、图片、花边装饰），能识别

不同主题电子报刊（如“秋天的收获”“校园生活”）的设计特点，感知在线协作创作在

“整合集体智慧、提升创作效率”中的价值，理解“主题明确、内容贴合”是电子报刊的

核心要求。

2.计算思维：掌握“确定主题一小组分工一材收集一制作整合一美化修改”的电

子报刊协作创作流程，能将“创作秋天主题电子报刊”的需求拆解为