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文档摘要

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译林版（三起）（2024）三年级上册英语教学计划

一、学情分析

三年级学生刚接触英语，对这门新学科充满好奇和新鲜感，学习热情

较高。他们在幼儿园或日常生活中可能接触过一些简单的英语词汇或句子,

如hello”bye-bye”等，但系统的英语学习经验几乎为零。

从认知特点来看，三年级学生注意力集中的时间相对较短，形思维

占主导地位，对直观、生动、有趣的事物更容易产生兴趣。他们模仿能力

强，乐于参与游戏、表演等活动，但自控能力和逻辑思维能力较弱，在学

习过程中需要教师不断引导和鼓励。

在学习习惯方面，学生尚