《解密电风扇系统》教学设计-2025-2026学年鲁教版

(2024)小学信息技术六年级上册

一、核心素养目标

(一)信息意识

认识电风扇作为“能量转换与功能协同”系统的整体性(部件需配合才能实现送风功能),能主动发现生活中类似的简单系统(如台灯、吹风机),明确“系统视角”对理解设备工作原理、排查故障的重要性。

(二)计算思维

1.掌握系统分析的核心方法：拆解系统组成(识别核心/辅助部件)、梳理部件关联(明确部件间的依赖关系)、还原系统流程(电能→机械能→送风的动态过程)、诊断系统故障(部件问题与系统功能失效的对应);

2.能结合教材案例，准确绘制电风扇系统结构图，标注“部件—