3.6《运动和能量》教案含反思

教材分析

《运动和能量》是教科版三年级上册第三单元“物体的运动”的第六课，承接前一课“相同时间比快慢”（运动快慢比较），聚焦“运动与能量的关联”，是“物体运动”认知体系向“能量初步认知”的延伸。教材以“生活现象→实验探究→本质归纳”为逻辑主线，通过“推动物体、电池供电小车”等案例，引导学生发现“物体运动需要能量（如人力、电能），能量能改变物体的运动状态（从静止到运动、从慢到快）”，为后续“不同形式的能量”学习奠定基础，体现“科学探究需关联物质运动与能量变化”的理念。

学情分析

三年级学生对“能量”有隐性生活感知（如“吃饭有