人教版(2024)初中英语八年级上册

Unit4《AmazingPlantsandAnimals》教学设计

共2课时

一、教材分析

1.内容架构：本单元隶属于“人与自然—生物多样性”主题群，教材通过“对话感知—阅读探究—实践应用”三级体系展开。SectionA以“植物园与动物园参观”对话为载体，涵盖神奇动植物名称、特征及能力的基础表达，配套听力材料聚焦“特征与名称匹配”;SectionB选取《PolarBearsSecretStorage》记叙文，结合北极熊贮藏食物的科学发现，深化“生物适应性”认知，最终以“神奇生物科普卡设计”任务实现语言迁移，兼具