开展语文大单元教学，推进学习任务群实施——以文学阅读与创意表达学习任务群为例

在小学语文教学改革的浪潮中，大单元教学与学习任务群的融合成为提升教学质量的重要路径。其中，文学阅读与创意表达学习任务群作为核心任务群之一，对培养学生的语文核心素养具有关键意义。本文将从价值定位、实施策略以及守正创新三个维度，探讨如何通过大单元教学推进该任务群的有效实施。

一、文学阅读与创意表达学习任务群的价值定位

文学阅读与创意表达学习任务群并非简单的阅读与写作技能训练，而是以文学作品为载体，通过沉浸式阅读与创造性表达的有机结合，促进学生语言能力、思维品质、审美情趣和文化自信的全面发展，其价值定位体现在多个层面。

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