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文件名称：基于大观念的高中英语单元整体教学设计.pdf
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总页数：72 页
更新时间：2025-10-15
总字数：约4.92万字
文档摘要

基于大观念的高中英语单元整体教

学设计

作者：张元方

第一章基于大观念的高中英语单元整体教学设计的背景与意义

一、研究背景与问题提出

（一）时代发展与英语教育改革的需求

1.全球化与核心素养要求：在当今全球化和信息化的时代背景下，

国际交流日益频繁，跨文化理解与沟通能力成为公民必备的核心素养。

我国深化教育改革，特别是高中英语教育，正从传统的知识灌输模式

向以培养学生核心素养为导向的全新范式转变。2017年国务