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单元整体教学视域下初中英语分层作业设计实践研究——以人教版英语新教材七年级下册Unit1为例

作者：张元方

第一章绪论

一、研究背景与问题提出

（一）教学背景与政策导向

1.英语课程改革与核心素养要求

当前，我国正处于深化教育教学改革的关键时期，新一轮义务教育课程方案与课程标准的颁布，明确提出了以“核心素养”为导向的育人目标。英语学科的核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。这要求英语教学不再仅仅局限于语言知识的传授，更要注重学生综合运用语言解决实际问题的能力，以及培养其跨文化交流意识和批判性思维。为了实现这一目标，教学方式的转变迫在眉