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教学评价体系改革在新能源汽车充电系统课程中的应用

引言

新能源汽车充电系统课程的首要目标是为学生奠定坚实的理论基础。通过课程的学习，学生应掌握新能源汽车充电系统的基本概念、技术原理、发展趋势等核心理论知识，理解各类充电技术的应用原理、结构特点及其优缺点。教学中应重视对学生理解和运用电气、电力及新能源技术的综合能力培养，特别是在充电桩的工作原理、充电模式和充电管理系统等领域的深度学习。

在课程设计中应鼓励学生自主学习与研究，尤其是在充电系统的前沿领域。教师应为学生提供必要的学习资源和指导，培养学生的自主学习能力，帮助其养成独立思考和科研探索的习惯