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高中信息技术实验教学模式的核心素养驱动研究

说明

信息技术的快速发展给实验教学带来了前所未有的机遇和挑战。新兴技术如人工智能、大数据、云计算等的应用，为信息技术实验教学提供了丰富的工具和平台。但教师在利用这些新技术时，也需要进行充分的培训和实践，确保其在教学中的有效应用。因此，教师不仅要关注当前技术的使用，还要关注未来技术的发展趋势，持续提升自身的技术适应能力。

核心素养的培养是一个长期、系统的过程，不能仅通过短期的实验教学来完成。为了实现这一目标，需要将核心素养的培养贯穿整个高中阶段的学习过程，形成系统化的教学体系。学校应加强实验教学与其他学