“遵守规则”教学设计

总议题：网购时代我们如何与规则共成长？

教材分析

《遵守规则》是部编版道德与法治八年级上册第四课的第二框题内容，主要让学生了解如何遵守规则，认识到树立规则意识的重要性，了解遵守规则需要自律和他律，更重要的是自律，从心底敬畏规则；最后让学生认识到仅仅自己遵守规则是不够的，还要提醒、监督、帮助他人遵守规则，积极维护“维护规则”，并且要在社会变迁的基础上学会改进规则。只有这样，才能营造遵守规则的良好环境。据此，本课选择现在备受关注的“七天无理由退款规则修改”为主线贯穿设计，设计三个子议题：为何规则是交易的基石？——如何营造良好消费氛围？——网购退货机制如何完善？层层递进让学生