《守护正义》教学设计

一、教材定位

本节内容旨在引导学生树立正义意识，理解正义的内涵，明确正义的价值，并认识到维护正义的重要性和具体做法。通过学习，激发学生积极参与社会正义建设，培养学生的正义感和社会责任感，帮助学生从认知走向行动，成为有担当的青少年。

二、学情分析

学生对“正义”一词并不陌生，但在日常生活中，部分学生对正义的理解较为肤浅，缺乏系统思考。部分学生认为正义是自然而然存在的，而忽视了正义需要维护和争取。通过姜昭鹏见义勇为事件，引导学生深入理解正义的内涵，懂得国家为保障正义设立的各项制度。通过扶摔倒老人明确不仅要见义勇为更要见义智为，再通过彭宇案明白司法正义的重要性。

三、核心素养