3.3《直线运动和曲线运动》教案含反思

教材分析

《直线运动和曲线运动》是教科版三年级上册第三单元“物体的运动”的第三课，承接前一课“各种各样的运动”（平动、转动、摆动），聚焦“按运动轨迹分类”这一核心维度，是“物体运动描述体系”的深化。教材以“观察轨迹→分类运动→应用辨析”为逻辑主线，引导学生通过实验观察物体运动留下的轨迹，区分“直线运动”（轨迹为直线）和“曲线运动”（轨迹为曲线），将前一课多样的运动形式按“轨迹”重新归类，为后续“运动快慢比较”“复杂运动拆解”奠定基础，体现“科学探究需从不同维度分类描述自然现象”的理念。

学情分析

三年级学生对“运动轨